Con esta entrada queremos darnos a conocer. Para ello os dejamos aquí el enlace a nuestro vídeo de presentación:
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jueves, 27 de febrero de 2014
Reflexiones Teóricas
· Buenas tardes, aquí os dejamos unas pequeñas reflexiones sobre distintas lecturas recomendadas sobre las TIC, en especial sobre el vídeo, que lo emplearemos a lo largo de nuestro proyecto como recurso educativo.
Cebrián De la Serna, M.; Gallego Arrufat, M.J, Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento, 2011, Madrid: Pirámide. Capítulos 8 y 9.
Cebrián De la Serna, M.; Gallego Arrufat, M.J, Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento, 2011, Madrid: Pirámide. Capítulos 8 y 9.
Trata sobre las competencias docentes en relación a las nuevas
tecnologías. Como llevar las tecnologías a la práctica educativa desde una
visión muy innovadora. La información necesaria para saber manejarse en muchas
de sus aplicaciones.
· Raposo
Rivas, M., Novas tecnoloxías aplicadas a educación: aspectos técnicos e
didácticos, 2002. Capítulo 5.
Al igual que el anterior, este libro es una guía útil para innovar como
profesores en nuestras clases. Pero no solo parte de meras explicaciones, sino
que nos descubre nuevas herramientas y aspectos de las que ya conocemos que nos
pueden aportar mucho más de lo que creíamos.
·
Cabero,
J.(2006): “El video en la enseñanza y la formación” en Cabero, J.(coord.):
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid: Mc Graw Hill. Pp.128-149.
Cabero nos aporta mucha información acerca
de los beneficios que tiene la utilización del video como
recurso en la enseñanza. La facilidad de manejo, y el aumento de videos educativos, hacen que
este sea uno de los métodos de enseñanza con más éxito.
· Ferrés.
J. (1988): Video y educación. Barcelona: Paidós.
Libro de gran interés dado que de una
manera sencilla trata de hacer una
reflexión acerca de los beneficios que tiene
la integración del video en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
· Revistas:
Pixel Bit (http://www.sav.us.es/pixelbit ), Comunicar
(http://www.revistacomunicar.com ),
Quaderns Digitals (http://quadernsdigitals.net)
Esta revista pretende convertirse en una
plataforma donde se intercambien los diferentes tipos conocimientos,
investigaciones, u otros intereses acerca del uso de las TIC en procesos de
aprendizaje.
martes, 25 de febrero de 2014
Reciclando..
Para empezar la semana queremos enseñaros, nuestro primer experimento realizado con powtoon, uno de los software que hemos analizado como recurso educativo.
Aquí os dejamos el enlace:
!RECICLA!
Aquí os dejamos el enlace:
!RECICLA!
viernes, 21 de febrero de 2014
Webs institucionales
Para finalizar, hemos analizado distintas webs institucionales dirigidas a alumnos y a profesores, a continuación os mostramos nuestra clasificación y análisis de los mismos:
Link:http://www.fundacion-biodiversidad.es/minisites/2009/biodiver/para-ninyos/juegos/reciclaje/reciclaje.htm
DIRIGIDAS AL PROFESORADO
BLOG
Recorrido: google> gobierno de canarias> temas> educación>
recursos educativos> blog del profesorado.ecoblog
Web institucional dirigida al profesorado.
Descripción: El blog se utiliza como una red social, donde los profesores
cuelgan información útil sobre la docencia, actividades que llevar a cabo...etc.
Comentario: Es un blog creado
para la participación de los profesores de diferentes colegios, en el cual
comparten información acerca de las novedades o diferentes propuestas donde se
puede encontrar todo tipo de documentación relacionada con el ámbito educativo
y la ayuda mutua entre profesionales de la educación.
PÁGINAS INFORMATIVAS
Recorrido: Google> Reciclar primaria (al final de la página)
Propuesta didáctica dirigida al profesorado.
Descripción: En este trabajo se nos expone una didáctica a través de la
cual explicar el reciclaje al alumnado. La parte práctica consta de cuatro actividades:
“cada basura con su pareja”, “SAB” (Sherlock Agente Basurilla), “El taller de
Reci” y por último un refuerzo on-line.
Comentario: Nos parece un trabajo interesante que podría complementarse
con las NNTT.
Recorrido: Google> Ministerio de agricultura, alimentación y medio
ambiente> Buscador> reciclar primaria> Programa de educación ambiental
OBIMASA
Web institucional dirigida al profesorado.
Descripción: la actividad expuesta se denomina “Nuestra Ciudad Limpia”, esta está dirigida a alumnos de cuarto
curso de primaria sus objetivos son: sensibilizar a los escolares de los
problemas medioambientales que ocasiona la generación de residuos, dar a
conocer la forma de producir menos residuos a través de “Las Tres R: Reducir,
Reutilizar y Reciclar”. La duración de la actividad es de aproximadamente 30
min consiste en básicamente hacer un teatro. Los personajes deben plantear
distintas acciones cotidianas relacionadas con la poca concienciación del
reciclaje en la actualidad. Con este recurso, los niños y niñas participan
activamente estableciéndose un diálogo continuo. Las obras de teatro se
realizarán en grupos de 5 personas.
Comentario: Nos parece interesante porque desde la naturalidad del teatro
podría reflejarse las situaciones cotidianas del alumnado en las que
actualmente perjudica al medioambiente. Además de que a través de esta
actividad se desarrolla la creatividad del alumnado.
DIRIGIDAS AL ALUMNADO
JUEGOS EDUCATIVOS
Recorrido: Google>ministerio de medio ambiente>buscador> área
infantil>Reciclemos
Web institucional dirigida al alumnado.
Descripción: Es un juego para que los niños aprendan a reciclar de una
forma divertida e interactiva, fomentando la motivación e interés de los niños
a reciclar. En un primer momento el juego te pide que escojas el contenedor, el
nivel y la rapidez con el que quieres jugar. Cuando comienza el juego los
residuos caen desde arriba hacia el contenedor elegido. El alumnado tiene que
disparar a los elementos que no son de ese contenedor. A la derecha aparecen
los elementos aceptados en ese contenedor, además del contador de objetos bien
calificados y los objetos mal calificados. Cuando acaba el juego te pone tu
puntuación.
Comentario: Es una forma de aprender a reciclar a través de un juego, que
utiliza la repetición para que el alumnado reconozca en qué contenedor se
arrojan los diferentes materiales. Dos elementos que no nos parecen “acertados”
para la utilización de este juego es que por una parte fomenta la
competitividad entre el alumnado al poner la puntuación al acabar el juego, y
por otra parte, la utilización de “disparar” para destruir los elementos, un
hecho que nos parece “sobrante”.
Recorrido: Google> el desafío del reciclaje> El juego de la
diversidad - biodiversidad
Web institucional dirigido a alumnos
Recorrido: Google> Xunta de Galicia> Temas > Medio Ambiente>
Concienciación y sensibilización> Separar para reciclar.
Descripción: videojuego que fomenta el reciclaje. En el primer plano
aparece un residuo al que le tienes que elegir su contenedor, el cual se
encuentra en un segundo plano.
Comentario: nos parece un juego bastante monótono y aburrido que no nos
asegura que el alumnado presente interés hacia la actividad del tema a tratar,
pero que nos puede ayudar para integrarlos en el tema.
DIRIGIDAS AL ALUMNADO Y
AL PROFESORADO
JUEGOS EDUCATIVOS
Recorrido: Google> BUENAS PRÁCTICAS RECICLAR PRIMARIA
Web institucional dirigida al profesorado y al alumnado
Descripción: página dedicada exclusivamente a actividades relacionadas
con el reciclaje. En ella encontramos todo tipo de actividades que fomentan el
reciclaje. Esta web está dirigida tanto a profesores con las etiquetas” enseñar
a reciclar” y “aprender a reciclar”. Un dato a destacar es la existencia de
unos vídeos denominados “Alex y Robox”, a través de los cuales nos enseñan a
reciclar.
Comentario: es una web muy útil que nos presenta diferentes formas para
enseñar y aprender a reciclar. Tiene bastantes posibilidades que habría que
experimentar al ser una web bastante extensa e interesante.
Recursos de la biblioteca.
En esta entrada os dejamos los recursos que encontramos a través de la biblioteca para que les echéis un vistazo, son de gran interés:
Recorrido: google> universidade de vigo>
biblioteca> etiquetas> reciclar> 50 cosas que los niños pueden hacer
para reciclar.
Descripción: “50 cosas que los niños pueden hacer
para reciclar” es un libro que tiene ideas divertidas para hacer en casa, o en
el colegio. Se dan las reglas básicas del reciclaje y su aplicación práctica en
las situaciones cotidianas que niños y niñas viven.
Comentario: Es un libro muy divertido y útil ya
que los niños con el material reciclable que se suele usar en el hogar tienen
ideas para hacer diversos objetos fácilmente. Aunque se queda anticuado al lado
de otros libros de actualidad, ya que hoy en día hay más variedad de objetos.
Recorrido: google> universidade de vigo>
biblioteca> etiquetas> reciclar> juntos para reciclar
Descripción: “Juntos para reciclar” es un libro que intenta conseguir
la colaboración de los ciudadanos en la separación de los residuos domésticos.
La obra cuenta con la colaboración de distintas personalidades del mundo de la
cultura. El manual recoge pequeños relatos, anécdotas personales y viñetas
sobre los envases y el reciclaje.
Comentario: la original manera con la se ha transmitido la importancia
de una correcta separación de envases en el hogar, y del reciclaje en general,
hacen del libro “Juntos para reciclar” un libro divertido y entretenido, que
servirá para responder a todas las dudas que se les puedan plantear a los
ciudadanos.
Recorrido:
google> universidad
de vigo> biblioteca> etiquetas>recursos didácticos>”El placer de enseñar tecnología:
actividades de aula para docentes inquietos”
Descripción:
Este libro se presenta para docentes y se desarrolla en él
el proceso de cómo enseñar la tecnología, en definitiva, ayudar a la
planificación cotidiana del docente a través de actividades desarrolladas en
escuelas y así utilizar las tecnologías actuales.
Comentario:
Es un manual interesante para el profesorado en el que se
lleva a cabo una interpretación de la tecnología desde varios puntos de vista,
tanto positivos como negativos y así poder hacer una planificación adecuada a
las expectativas que tiene el docente sobre lo que quiere que aprenda su
alumnado.
Recorrido: google> universidade de vigo> biblioteca>
etiquetas>recursos didácticos>”Recursos didácticos y tecnológicos en
educación”
Descripción: Este
libro analiza los últimos recursos aparecidos en el escenario educativo. Su
enorme potencial didáctico les ha permitido entrar con fuerza en las aulas,
pero se plantea preguntas como ¿Qué aportan a la educación?, ¿cómo debe ser su
uso?, ¿qué papel asume el docente? La respuesta a estas preguntas constituye el
eje sobre el que versa esta obra.
Comentario: Nos parece un libro muy interesante puesto que las NNTT, que están
provocando cambios muy importantes en los últimos años, han revolucionado la
forma de enseñar y aprender. Y para utilizarlos de la mejor forma posible es
necesario guiarse por recursos educativos como este libro.
Recorrido:
google>
universidade de vigo> biblioteca> etiquetas>”recursos didácticos en
internet: cómo acceder a los mejores recursos educativos en la red, para
alumnos, profesores y autodidactas”
Descripción:
Es un recurso didáctico que nos muestra cómo acceder a los mejores recursos
educativos en internet tanto para alumnos como para profesores.
Comentario:
este libro hace la función de listado de webs, tal y como
podría ser una guía telefónica, desde la educación formal. No se valora cómo se
usa la potencia educativa de las nuevas tecnologías en cada web sino que
simplemente se citan. En él se citan webs diferentes y que pueden proporcionar
conocimientos útiles.
Software
A continuación os dejamos los recursos software que hemos analizado.
Powtoon:
Google>software editar videos primaria>Software EDUCATIVO gratis - Mi colegio en la nube>aplicación en línea>powtoon
Ejemplo de un vídeo hecho por nosotras a través de este software para dar
a conocer nuestro blog: http://www.powtoon.com/p/g0MR8YtItBp/
Este es un enlace a una ficha más detallada del análisis de este software:
Stupperflix
Recorrido: Google>software editar videos
primaria>Software EDUCATIVO gratis
- Mi colegio en la nube>aplicación en línea>STUPEFLIX
Este es un enlace a una ficha más detallada del análisis de este software:
Portales educativos.
Aquí os dejamos los portales educativos que hemos analizado como recursos tanto para profesores como alumnos.
PORTALES EDUCATIVOS DIRIGIDOS AL PROFESORADO
BLOG
Portal educativo dirigido a
profesores
Descripción: Es un blog a través del cual se
presentan opciones para llevar a cabo actividades educativas con la utilización
de las NNTT. Existen dos etiquetas que nos son muy útiles (video y videos) en
ellas encontramos formas de utilizar los vídeos para motivar al alumnado.
Comentario: Es un recurso en el cual el profesorado puede aprender mucho
para impartir una clase correctamente a través de las NNTT (video) y así poder
lograr un resultado satisfactorio y motivador en su alumnado, con el fin de que
las clases sean productivas.
PÁGINAS INFORMATIVAS
Recorrido: Google>actividades para enseñar a
reciclar en la escuela
Portal educativo para profesores
Descripción: Es una web desde la que se dan pautas
para fomentar el reciclaje en alumnos y alumnas de infantil y primaria.
Comentario: No nos ha sido de gran utilidad
porque para fomentar el reciclaje no utiliza las nuevas tecnologías, pero se
explica de forma exhaustiva cómo explicarle a los niños y niñas a reciclar y
por qué se debe de reciclar. Para fomentar el reciclaje utiliza fichas para
colorear a mano, pero para fomentar las nuevas tecnologías se podría llevar a
cabo a través de algún programa similar al paint.
PORTALES EDUCATIVOS DIRIGIDOS AL ALUMNADO
JUEGOS EDUCATIVOS
Recorrido: Google> recursos medioambientales primaria> semana medioambiente.
Recursos para nuestra clase> mejorando el medioambiente.
Portal educativo dirigido al alumnado.
Descripción: es juego vía online que nos sirve para que los niños puedan
aprender a clasificar los residuos y
depositarlos en el contenedor adecuado. Los residuos aparecen volando por la
ciudad y los niños y niñas son los
encargados de arrastrarlos hacia el contenedor, para evitar ensuciar la ciudad.
Comentario: este juego de carácter educativo resulta muy útil a la hora
de fomentar el reciclaje entre los niños y niñas. Además pueden aprender a
reconocer los elementos que van en cada contenedor. Es un juego sencillo y
tiene un manejo simple, con poca dificultad para alumnos de 2º ciclo.
Link:https://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_mejorando_ambiente/index.html
Recorrido: Google>recursos
medioambientales primaria>el héroe del planeta!
Portal educativo dirigido al alumnado
Descripción: En este juego, debemos
seleccionar una de las zonas (río,bosque …)a continuación se nos muestra
una pregunta con posibles sustancias que
pueden contaminar esa zona.
Comentario: Este juego es muy
interesante, ya que al mostrarse diferentes escenarios de nuestro entorno los
niños y niñas pueden conocer mejor qué
substancias o residuos contaminan más determinadas zonas.
Recorrido: Google>recursos educativos reciclaje>recursos
educativos para infantil y primaria>aprendiendo a reciclar
Portal educativo dirigido al alumnado.
Descripción: juego educativo y dinámico donde con diferentes objetos y
residuos de uso cotidiano, los niños y niñas pueden formar nuevos objetos, por
ejemplo peluches, marionetas, coches… desarrollando su imaginación y
creatividad.
Comentario: con este juego se pretende fomentar la imaginación del niño y
que este pueda poner en práctica su originalidad. Los niños y niñas pueden
crear objetos variados reutilizando materiales en el ordenador, pero
perfectamente los niños y niñas podrían poner en práctica esta actividad en su
vida.
Recorrido: google >trivia natura> TRIVIANATURA-ANDADURA> aquí
Portal educativo dirigido a alumnos
Descripción: Juego online con un funcionamiento similar al conocido juego
de “trivial” pero relacionado con el medio ambiente y su conservación. En él se
formulan preguntas relacionadas con la conservación del medio ambiente, los
niños y niñas irán avanzando casillas según vayan acertando las respuestas. Los
niños pueden jugar de manera individual, o bien formar varios grupos.
Comentario: este juego, de ejecución sencilla y con preguntas adaptadas a
la edad de los niños y niñas de tercero de primaria, es ideal para fomentar el interés
y la participación de los niños y niñas a la hora de realizar actividades
relacionadas con la conservación de su entorno.
jueves, 20 de febrero de 2014
INFORME SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y RECICLAJE.
Aquí os dejamos el enlace de nuestro proyecto sobre la importancia de cuidar nuestro planeta.
INFORME
INFORME
domingo, 16 de febrero de 2014
lunes, 10 de febrero de 2014
¿Flores o moscas?
Hacer un mundo mas limpio es posible, por ello debemos inculcar en las nuevas generaciones el reciclaje como forma de vida . ¡colaboremos todo@s junt@s por ello!
domingo, 9 de febrero de 2014
¿FIN O METODOLOGÍA?
Y le damos forma a nuestro blog con nuestra primera reflexión NUEVAS TECNOLOGÍAS, ¿FIN O METODOLOGÍA?
Pincha aquí para ver el vídeo
viernes, 7 de febrero de 2014
Presentación
Hola, bienvenidos a nuestro blog.
Somos un grupo de estudiantes de "Grado en Educación Primaria" de la Facultad de Ciencias de la Educación y Deporte de Pontevedra. Este blog está constituido por Adelaida García, Tara Gónzalez, Sara Lago, Andrea López y Naiara López.
Como futuras maestras de Educación Primaria, utilizaremos este blog para mostraros nuestro proyecto sobre la utilización de vídeos como recurso educativo para fomentar el cuidado del medio ambiente y del reciclaje.
Os animamos a que sigáis y comentéis nuestra página para encaminarnos unidos hacia un mundo mejor.
Somos un grupo de estudiantes de "Grado en Educación Primaria" de la Facultad de Ciencias de la Educación y Deporte de Pontevedra. Este blog está constituido por Adelaida García, Tara Gónzalez, Sara Lago, Andrea López y Naiara López.
Como futuras maestras de Educación Primaria, utilizaremos este blog para mostraros nuestro proyecto sobre la utilización de vídeos como recurso educativo para fomentar el cuidado del medio ambiente y del reciclaje.
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